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牟平区新牟小学

时间:2016-06-14 08:05:55  来源:  作者:

 前进中的新牟小学

烟台市牟平区新牟小学座落于牟平区政府大街669号,始建于19888月。其前身是烟台师范附属小学,是由原烟台师范学校与牟平区宁海镇新牟里村联合创办,200012月成为隶属于牟平区教体局的直属小学。学校占地6.2亩,现有19个教学班,909名学生, 67名教职工,其中高级教师7人,一级教师34人,1人获山东省特级教师称号,1人获烟台市首届名师称号,先后有6人荣获省、市级教学能手称号,9人荣获市级以上荣誉称号。

建校以来,学校始终坚持“为学生的发展和一生的幸福奠定基础”的办学宗旨,以“全面发展、开发潜能、尊重差生、培养个性”为办学目标,锐意改革,开拓创新,教育教学质量稳步提高,形成了“着眼发展、科研兴校”的办学特色,在全面实施素质教育和深化教育教学改革的浪潮中激起了一朵又一朵璀璨夺目的浪花。

科研兴校是学校不竭发展的动力。在新牟小学,你会处处感受到一种团结奋斗、合作进取的浓厚氛围。学校拥有一支师德高尚、专业突出、团结奋进的教师团队。教师读书活动、教育博客写作、网上教研的深入开展,为教师发展注入了源头活水;学校凝心聚力,打造高效教研共同体,既在每周二、三晚学后进行学科集中的“说议讲评”,还在办公室里创建浓厚的“桌边”教研氛围,在反复磨课的过程中取得了优秀教师“帮传带”的理想效应。“要想走得远就得携手同行”已成为大家的共识!教育教学过程中,学校聚焦实际问题,蹲下身子做实、做细数十项省市级科研课题。先后有多项“十一五”“十二五”科研课题在省市顺利结题,并有《关于创建书香校园的探索与研究》获烟台市优秀教育成果二等奖。课题研究提高了教师的教科研水平,促进了教师的专业发展。

促课堂转型,提综合素养是学校教学工作的核心。在新一轮基础教育课程改革中,学校以“高效课堂”为抓手,立足学生习惯和能力的培养,提升学生的综合素养。学校积极探索“有效教学”实施新途径,让学生真正成为课堂的主人,学校始终把握两个教学总目标:一是以培养学生自主学习意识为目标。教是为了不教,教师们采取多种形式,引导学生主动参与、自主学习,促进了学生的知识、能力、情感的和谐发展,满足了儿童的求知欲望和兴趣,使学生的素质得到了全面的提高;二是以提升学生深度思维能力为目标。把阅读、思考、质疑、发现的权利真正放手给学生,放飞学生的思维,让学生带动学生,让学生影响学生,给学生搭建一个相互交流的有效学习平台。

培养学生受用终生的能力和习惯是学校不懈的追求:以乒乓球、篮球、花样跳绳、踢毽擂台赛作为学校特色深入推进阳光体育活动,强健学生体魄;以“校园读书节”“语文系列化考级”活动为抓手,深入推进学生读书活动,让书香浸润学生的童年;以日记讲评课促学生日记习惯养成,让学生在写日记的同时养成善观察、会思考的好习惯,习作能力也得到提高;以社会综合实践活动为补充,成立了“小脚丫走家乡”实践群让学生走出校门,先后走进艾维农场、张彦山故居、烟台博物馆、杨子荣纪念馆、昆嵛山昆虫博物馆、烟台植物园、航天513所等地,丰富了学生的社会知识,培养了学生的实践能力;通过开展系列劳动教育,举行“劳动技能大赛”等活动,培养劳动习惯,增强了学生的责任意识。为了让学生养成各种好习惯,我们还自编了《新牟小学养成教育手册》,形成校本教材,引领学生积极学习。

辛勤的耕耘换来了累累硕果。几年来,教师撰写的教学论文、制作的课件有300多篇(件)在市级以上刊物发表或获奖;40多人次参加过市级以上优质课比赛并均获一等奖,有10多节录像课被评为省市级优质课程资源;30多名学生的科技制作、科技幻想画、小论文等作品在省级以上比赛中获奖;学校也先后被评为“山东省英语立体化教学优秀实验学校”、 “烟台市心理健康教育优秀实验学校”、“烟台市小学语文双轨教学优秀实验学校”、“烟台市规范化学校”、“山东省电化教育试点学校”、 “山东省少先队工作红旗单位”、“山东省校本培训示范学校”、“烟台市校园网示范学校”、 “烟台市书香校园”、“烟台市小学教育工作先进单位”、 “山东省小学英语立体化教学实验与研究先进单位”、“全国中小学思想道德建设活动先进单位”、“全国德育科研先进实验学校”,并获“山东省小公民道德建设百项最佳活动奖”“全国教育科研成果评比集体一等奖”等奖项。

 

新牟小学——体育文化周.JPG

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